为了丰富教室文化,进一步挖掘教室的文化内涵,给学生营造一个健康、和谐的成长环境,近期,西街实验小学开展了以“我们的教室我们作主”为主题的多元教室文化布置评比活动。
3月22日下午,学校领导班子、年级主任和各班班主任,检查了各班的环境布置。这次班级文化建设,学生投入了极大的热情,以新的观念和做法,致力于教室情境的设计。充满创意的个性天地,生机盎然的绿色植物,新颖别致的擂台,实用美观的信息栏,生动活泼的学生作品,完全体现出教室布置的教育性、实用性、美观性、创造性和生动性,使教室成为一个适合于学生学、教师教的理想情境。