2023-2024下学期三年级语文教研计划_3语胡丽

2023-2024下学期三年级语文教研计划

一、指导思想

根据学校的总计划，以教研室的教学计划为指导，以自主互助学习型课堂为重点，以新的教育理念为指导，以关注语文教师的专业化发展和学生语文素养的形成为目标，加强教学的研究，努力提高新形势下的小学语文教学质量。将课标理念落实于课堂教学实践中，扎实深入地进行以集体备课、上好每一节课为主题的教研活动。切切实实提高课堂教学质量，培养学生良好习惯而努力，做到勤学习、重研究、多交流，促进新课程改革顺利进行，全面提高教学质量。

二、工作目标

1.认真开展教研活动，全面提高本组教师的自身业务素养，提高教师的教育教学水平。

2.继续深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。

3.积极开展语文综合性活动，发展学生的语文素养。

三、工作重点

1.关于课文。

全册教材布置课文28篇，其中课内阅读课文7篇。课文内容丰富，体裁多样，为学生学习祖国语文，获得基本的语文素养，促进全面和谐的发展，提供了富余的资料。从内容上看，既有反映家乡美好景物的课文；也反映现代儿童关爱他人，化解矛盾、重建友谊和良性竞争的课文，从体裁上看，除了记叙文，还有诗歌、童话、民间传说、寓言故事等。以上特点，不只能让学生了解多方面的知识，接受多方面的教育，而且还能激发儿童的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。

2.关于习作。

习作教材仍然以“贴近学生生活，注重实践、体验”为宗旨，在内容布置上富有儿童情趣，在出现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多种选择，在习作评价上强调要求适度。

3.关于练习。

字词句练习方面，是将识字写字和词语句式等内容综合起来，让学生在学和用的过程中，巩固语文知识，发展语文能力，激发热爱祖国的情感。

朗读背诵方面，仍然采用了两种形式：一是每单元布置成语或有积累价值的词语。二是布置了一些篇幅短小、内容丰富、形式多样的阅读资料，协助学生积累语言。

写字方面，继续强调按规范严格练习，写好钢笔字，同时进行毛笔字的起步练习。

口语交际和综合性学习方面，本着利于训练学生的观察、思维、想象、表达等能力的原则，以口语交际、想想做做的形式布置了一些贴近学生生活的内容。

四、工作措施

1.积极开展组内先行课活动，加大集体备课的力度，深入分析教材，从教材本身着手，拓展语文的外延，切实提高学生听、说、读、写的能力。每次上课后，教研组的所有老师都要互听互评，把优点说够，缺点说透，把先行课后的评课活动落到实处，评课以评教学设计为主，转变为以评价学生的学生学习状态和学习惯性为重点。在互听互评活动中，提高每位教师的授课水平。

2.认真组织好课堂教学，不上无准备之课，按时上课，不迟到，努力优化教学过程。向课堂四十分钟要质量，切实减轻学生的课业负担。

3.利用“超星阅读”，搭建基于大量阅读的家校平台，发挥家校合力，发挥平台的阅读交流、及时反馈、阅读检测及大数据统计的功能，培养学生阅读习惯和兴趣，为学生终身发展奠定基础。

4.依托名师工作室、学校的校园网络、超星阅读平台、国家教育资源平台中的网络教研室、学校教研QQ群等多个平台交流经验、探讨疑惑、分享成功，虚心向同行学习，博采众长，不断提高科研水平。

5.结合学校的工作内容，根据中年段特点，开展形式多样的学生活动，如：识字写字比赛，古诗文诵读等，使学生在实践活动中形成一定的语文能力，创新意识和实践能力。 

6.开展学习交流活动。利用教研活动时间，组织教师积极开展学习。通过观摩专家讲座、超星阅读平台读书交流、培训学习、教研论坛等多种形式落实校本培训，提升教师理论素养。将自己手中的学习刊物、资料实行共享，对于好的教学做法及经验要互相交流，取长补短，达到教研组教师的共同成长与进步。

五、活动安排

2024.1.30