【原创】教育随笔1因为热爱 所以执着

    这么多年了，在我的教育字典里只有两个字——热爱

    热爱教育：前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“我是为爱孩子才来到这个世界的。”虽然我没有教育家这样高尚、这样真诚，但是，我也深深爱着教育、爱着孩子、爱着课堂。我真的不敢想，有一天当我离开课堂、离开孩子了，我该怎么办？因为热爱，所以每天坚持守着孩子过着日子，晨诵经典诗歌、午读课外书籍、暮省一日生活，每天最幸福的时刻就是朗朗正午与孩子们一起静静的读书、傍晚时分与学生一道悄悄写作。舒婷、戴望舒、纪伯伦、朱自清、萧红等大家的诗歌伴随着孩子们稚嫩的诵读流淌进了他们的心田；《城南旧事》《目送》《寻找鱼王》《父与子》等经典书籍在孩子们的手中传阅；一个学期近15万字的学生日记随笔，定格着他们对每个日子的记忆。我总觉得热爱就像一个发动机，每天都在给予我无穷的动力，让我从来不知道疲倦是什么滋味。

    热爱阅读：可以说，2016年的读书量是前面所有阅读的总和，我特别热衷于淘书，单购买图书花费的资金就在两千元左右：杨绛走了，我把他的《我们仨》《洗澡》《走在人生边上》《杨绛传》全部买来，一口气看完；台湾作家林清玄是我的偶像，他的《林清玄七书》成了我心情烦躁时的良药；一直崇拜民国的大师们：蔡元培、胡适、梅贻琦、蒋梦林、朱自清、傅斯年这些大师真挚的家国情怀深深的震撼着我，于是，《民国先生》、三本大部头《南渡北归》成了我的精神食粮；另外《朱自清文选》《论语》《国学的天空》等书籍也常常伴我入眠，尤其是《论语》，我花费了近九个月的时间用正楷抄写完毕，除了抄写，更重要的是在认真的品读中，还学到了很多哲理；除了这些书籍，我还专注于专业书籍的阅读，尤其是新教育推荐的书籍：朱永新的《致教师》、李镇西的《教育为谁》《爱心与教育》、邓碧清的《站在巨人的肩膀上舞蹈》、闫学的《跟苏霍姆林斯基学当老师》《追寻的脚步》、苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等，主题阅读必读的五本书目，也已经全部咀嚼完毕。大量的阅读终于让自己原本贫瘠的灵魂日渐丰满，更可喜的是四十四了终于学会了用脑袋走路。

   热爱与伙伴们一起行走：二十三年的语文教学，一路跟随着课改的浪潮颠簸，直到2016年与主题阅读相遇，我的教育人生才得以重生，我所带领的语文组的年轻伙伴们语文教育才开始有了方向，我们一起备课、一起读书、一起听课评课改课讲课，一起网络学习，在他们心中，我像极了一位知心大姐姐。教学上的问题、生活中的琐事都是向我咨询的对象。我们组建了“实验小学主题阅读微信群”，就教学中的一个小问题、一节公开课展开热烈的研讨；我们坚持“主题阅读实验随笔”的写作，一个学期集体写作了十三万字；我们坚持读书分享，每月一次的读书会让我们看到了书香浸润下的教师更加有了魅力。

  说实话，二十多年了，我从来没有像今天一样热爱教育，因为，以前是我一个人坚定的走在语文的路上，今天，在我的身后，还有三十个充满阳光与朝气的教师正在满怀着憧憬大踏步地前行着。我们相信，总有一天，我们的身后还会有一百个、一千个教师紧紧跟随，向着主题阅读的明亮那方前行。