教学案例1

本课件是为仁爱英语七年级上学期Unit 2 Topic 3 Section B编写的教学课件。本单元主要学习物主代词和名词的所有格形式，以及如何描述人物外貌和说明物品的所属情况。Section B 是Section A 的扩展和延伸，继续学习名词性物主代词、名词的所有格和whose引导的特殊疑问句。

导入——头脑风暴：填表，复习名词性物主代词和形容词性物主代词的拼写。

（幻灯片2）         

呈现——通过图片学习新单词（如：jacket）、 新句型（如I think ...），引导学生应用名词的所有格造句。

（幻灯片3-7）

巩固——①听录音1a，跟读，并完成1b的填空。

        ②讲解1a中的知识点：名词所有格。

③听录音2a录音，完成连线。

（幻灯片片8-11。幻灯片8，点击视频P45-1a播放课文1a；幻灯片9，点击录音P45-1a播放课文1a；幻灯片11，点击录音P45-2a播放课文2a。）

练习——①两人一组利用同学的物品仿照1a 做对话练习。

②用形容性物主代词、名词性物主代词填空、连线。

（幻灯片12-17）

活动——完成任务：寻找失主的课本剧。

（幻灯片18出示课本剧要求。）

小结——①语法知识小结：名词性物主代词。

　　　　②小结：这节课学到了什么。

（幻灯片19-20）

作业——①制作一幅“物主代词卡”。

②三人一组用物主代词编写对话并表演。

（幻灯片21）