双减下的思考
2024年03月27日 14:53:59 来源:网校空间 访问量：15次
作为教师，“双减”政策的到来，束缚了教师的手脚，很多教师茫然了。其实，“双减”更多的是减去过重的作业负担。学生的负担如何才能在“双减”中在减负的过程中增值呢？如何让教育教学质量得到更好的发展，这是值得我们思考的问题。
作为教师来说，我想“双减”之后，孩子会有更多的时间，那么，如何有效地利用这些时间促进学生的发展？作为数学教师，我们可以大有所为。我们可以进行数学阅读，在阅读的过程中促进学生智慧地思考，提升学生的核心素养。在游戏中促进思考。在数学的学习中，我们会遇到很多游戏，这些游戏可以帮助我们更好地促进理解。关注学生的天性，从游戏入手，不断地让孩子在玩儿中、思中玩 真正在玩中不断的促进孩子思维的发展。
编辑：王美荣
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