教育孩子改正错误要及时

疫情复学已有一个月星期了，多数孩子经过这段时间集生活的学习，又渐渐喜欢上了幼儿园，老师感到很欣慰。别是活动中的一些懂事的孩子，他们天真的表现，着实让我们老师感到满意。

　　集体活动之后，老师组织小朋友到户玩滑滑梯。玩滑滑梯的感觉好极了，小朋友都非常喜欢玩，刘卓雅也不例。只见刘卓雅不急不躁、小心翼翼地走梯架，谨慎地坐下，确自己坐稳之后，才双手紧紧扶好，“吱溜”滑了下去。刘卓雅一系列的动作完成后脸上绽出成功的喜悦，冲老师以会心的微。“简直是太可爱了，从这孩子身上就现出了良好的修养。”老师正这么想着，忽然眼前出现了这样的镜头：在刘卓雅身后的邱子恒飞快地跑到刘卓雅前面，霸道地把刘卓雅推到了身后，刘卓雅看了看他，又看了看老师，没有跟不懂事的弟弟计较，显得很有“风度”。

我看到这一幕后，就把邱子恒叫到一边：“宝贝，如果别人跑到你前面，不按照顺序，你愿意吗？”“不愿意”邱子恒摇着头，“那他做得对吗？”我又追问道，“不对！”邱子恒答道，“回答的真好，他做得不对，那么你这样做对吗？”我抚摸着他的头问道，邱子恒意识到了自己的错误，红着脸摇了摇头。“改正就是好孩子，以后还这样做吗？”“不做了！”

看到邱子恒认错的态度，我高兴地笑了。从此，在老师的引导下，邱子恒常常带着比他小的小朋友一起玩了。洗手时，他让其他小朋友们先洗，嘴上常常挂着“我是哥哥”这句话，让人听了忍俊不禁。

　　孩子总会犯小错误，这个时候，我们就要及时教育、引导孩子认识错误、改正错误，孩子才能养成良好的修为习惯。